Perus­koulu on Suomen kruu­nun­ja­lo­kivi: maail­man­laa­jui­sesti tunnis­tettu insti­tuu­tio, joka tarjoaa jokai­selle lapselle ja nuorelle tasa-arvoi­set eväät oman elämänsä raken­ta­mi­seen. Opetus­työtä kouluis­samme teke­vät korkea­kou­lu­te­tut, maail­man parhaat opet­ta­jat.

Kaikessa perus­koulu ei ole kuiten­kaan pysy­nyt maail­man muutok­sessa mukana. Oppi­mis­tu­lok­set ovat laske­neet tasai­sesti viimei­set 20 vuotta. Se, miten hyvin koulussa opitaan, vaikut­taa siihen, miten Suomi ja suoma­lai­set pärjää­vät tule­vai­suu­dessa. Kokoo­mus haluaa kään­tää perus­kou­lun oppi­mis­tu­lok­set taas nousuun ja varmis­taa jokai­selle lapselle ja nuorelle hyvät perus­tai­dot jatko-opin­toi­hin ja elämään.

Kokoo­mus­joh­toi­nen halli­tus on tehnyt erit­täin vaikeasta julki­sen talou­den tilan­teesta huoli­matta merkit­tä­viä panos­tuk­sia perus­kou­luun. Näistä olemme jo päät­tä­neet:

1) Vahvis­tamme perus­kou­lua 200 miljoo­nalla eurolla.

2) Lisäämme kolme vuosi­viik­ko­tun­tia alaluo­kille. 1-2 vuosi­luo­kille tulee lisää 1 vuosi­viik­ko­tunti äidin­kieltä ja 1 vuosi­viik­ko­tunti mate­ma­tiik­kaa, 3-6 vuosi­luo­kille lisä­tään 1 vuosi­viik­ko­tunti mate­ma­tiik­kaa.

3) Uudis­tamme oppi­mi­sen tukea. Jatkossa oppi­laat saavat tukea oike­aan aikaan, mata­lalla kynnyk­sellä. Turvaamme oikeu­den esimer­kiksi pien­ryh­mä­ope­tuk­seen. Olemme varan­neet uudis­tuk­seen 100 miljoo­naa euroa.

4) Vahvis­tamme tasa-arvoa. Olemme vakiin­nut­ta­neet perus­o­pe­tuk­sen tasa-arvo­ra­hoi­tuk­sen pysy­västi. Näin vahvis­tamme perus­o­pe­tuk­sen laatua, tasoi­tamme oppi­mi­se­roja ja ehkäi­semme segre­gaa­tiota.

5) Toteu­tamme känny­köi­den ja muiden mobii­li­lait­tei­den kiel­lon perus­kou­lun oppi­tun­neilla. Känny­kän käyttö on jatkossa kiel­let­tyä, ellei opet­taja sitä paina­valla syyllä erik­seen salli. Lisäksi koulu­tuk­sen järjes­tä­jät velvoi­te­taan teke­mään tarkat järjes­tys­sään­nöt siitä, miten koulu suhtau­tuu känny­köi­den käyt­töön väli­tun­nilla.

6) Lisäämme liikettä koului­hin: jatkossa perus­o­pe­tuk­sen yhtenä tehtä­vänä on liikun­nal­li­sen elämän­ta­van edis­tä­mi­nen.

Perus­kou­lun laatu varmis­te­taan kuiten­kin kunnissa ja kouluissa. Siksi kokoo­mus esit­tää viittä toimen­pi­dettä, joita kunnissa pitää tehdä perus­kou­lun paran­ta­mi­seksi.

7) Haluamme opet­ta­jille selkeät valtuu­det puut­tua häiriö­te­ki­jöi­hin varmis­ta­malla, että järjes­tys­sään­töi­hin kirja­taan opet­ta­jille selkeästi toimi­val­tuu­det oppi­mis­rau­han yllä­pi­tä­mi­seen.

8) Edis­tämme luku­tai­to­ta­voit­teen käyt­töön­ot­toa. Suomessa ei ole varaa siihen, että yksi­kään nuori jää ilman riit­tä­vän hyvää luku­tai­toa. Luokalle pitää voida jättää ilman “huonon” oppi­laan leimaa.

9) Tahdomme turvata jokai­sen sivis­tyk­sel­li­set oikeu­det perus­o­pe­tuk­sessa. Tule­vai­suu­dessa luok­ka­koot tule­vat pienen­ty­mään, mutta kehi­tys ei saa johtaa siihen, että oppi­lai­den oikeus esimer­kiksi valin­nai­sai­nei­siin supis­tuisi. Tämä tarkoit­taa kuntien välistä tiiviim­pää yhteis­työtä, sekä digi­ta­li­saa­tion hyödyn­tä­mistä.

10) Lähdemme siitä, että koulussa tulee olla riit­tä­västi psyko­lo­geja ja kuraat­to­reja mata­lan kynnyk­sen tuen varmis­ta­mi­seksi.

11) Tarjoamme lapsille laadu­kasta aamu- ja ilta­päi­vä­toi­min­taa.

Lapsen ja nuoren oppi­mi­nen ei ole vain koulun ja kunnan asia, se on koko perheen asia. Kokoo­mus haluaa myös muis­tut­taa, että koulu ei voi, eikä sen tehtä­vänä ole ratkaista kaik­kia yhteis­kun­nan ongel­mia. Lapsen oppi­vel­vol­li­suus kuuluu myös vanhem­mille. Kotona pitää kysyä, onko läksyt tehty, luvut luettu ja laskut laskettu.

Tutustu kokoo­muk­sen kunta­vaa­liin täältä!

Lisää sisältöä samassa kategoriassa